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1、 教育人种学是指以人种学的方法和技术研究学校教育和其他教育过程而形成的方法论和研究领域。

2、狭义指对学校教育和其他教育过程所进行的实地研究。

3、广义包括人类学对文化涵化与文化类型的研究，社会学对社会化过程和制度化教育的研究，心理学对儿童和成人发展的社会文化学习与认识的研究。

4、英文文献中，常与“教育民族学”（educational ethnology）通用。

5、两者的差别在于，前者把某一教育现象当作单个实在加以研究；后者则是对多种实在的比较分析。

6、在属性上，国外尚存分歧。

7、 。

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