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五年级上册语文第一课白鹭笔记麒麟课堂

2022-08-29 06:54:12 来源: 用户: 

大家好,小勉来为大家解答以上的问题。五年级上册语文第一课白鹭笔记麒麟课堂这个很多人还不知道,现在让我们一起来看看吧!

1、如下:记得一位哲人说过,美到处都有,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。

2、白鹭,一种普普通通的鸟,经过郭沫若这位大作家寥寥数笔的描摹,就显得那么动人,那么栩栩如生。

3、你看,他在1942年秋天写的《白鹭》这篇韵在骨子里的散文诗,虽没有华丽迷人的词藻,也没有浓妆艳抹的渲染,显得那么朴素无华。

4、但是,它正是运用了如白鹭一般朴素的句子,让我们感受到平常事物中蕴含的美!是的,这只从历史深处飞来的白鹭,给我们多少启示啊!作者开篇把白鹭比作一首诗,优美而有富有意境,更何况是一首精巧的诗呢!你可能要问了:白鹭有什么美的?但由此可以看出,这已经在你心中播下了一颗美的种子,正然我们等着它发芽,成长,开出美丽的花来。

5、作者仅仅对白鹭寥寥数笔的描绘,就揭示了它平常的美。

6、先是同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照,彰显了白鹭“全身的流线型结构”,这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美,颇有点儿“百鸟之中我为首”的意思了。

7、不是吗?白鹤“增一点儿则嫌长,减一一点儿则嫌短;素一点儿则嫌白,深一点儿则嫌黑”。

8、嗨,这句话似曾相识,让我想起宋玉《登徒子好色赋》:“增之一分则太长,减之一分则太短;著粉则太白,敷朱则太赤”。

9、人家是写绝代佳人,可作者却恰到好处地嫁接白鹭身上,是居然觉得正好,真让人惊叹白鹭的独特之美了!自然,那些美丽的白鹤、朱鹭、苍鹭定会自叹不如了。

10、这里就涉及到一个审美的问题了:为什么平常就不美呢? “然而”一个转折,犹如舞台上的聚光灯,视线自然地被聚焦在白鹭身上了!“因为它的常见,而被人忘却它的美”,充满了耐人寻味的哲理。

11、就是这个美的精灵,还为人们创造出“一幅嵌在琉璃框里的画面”,奉献给人们“乡居生活中的一大乐事”。

12、五年级上册语文第一课白鹭给你留下的印象是什么?推荐内容五年级上册语文第一课白鹭给你留下的印象是什么?最佳答案《白鹭》是部编版新课标第九册的第一单元的第一篇精读课文,也是一篇文质兼美的散文。

13、生动地描写了白鹭的颜色、身段的精巧及觅食、栖息、飞行时的韵味,表达了作者对白鹭的喜爱。

14、全文语言朴实流畅,优美如诗。

15、尤其是字里行间饱含的那份浓浓的诗意,使人回味无穷。

16、整篇文章条理清楚、语言生动流畅。

17、全文看似状物,读来却优美如诗。

18、白鹭给人最深的印象就是一个字——美!它的颜色美,形体美,觅食、栖息、低飞的画面更美!它给大自然增添了活力,给人留下无限的遐想,无穷的乐趣我觉得白鹭这篇文章可以写一写这个嗯,他给你的一些感受。

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